Séance 1 : Reconnaître un mouvement par rapport à un observateur
Comment reconnaître un mouvement par rapport à un observateur ?
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Travail à faire |
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Je suis une personne qui se promène dans une fête foraine et j’observe les trois manèges suivants : la grande roue, l’ascenseur, et les montagnes russes. 1 La nacelle, le siège et le wagon sont-ils en mouvement ou immobile ? 2 Je suis une personne assise dans » l’ascenseur à sensation ». La personne à côté de moi est-elle en mouvement ou immobile ? 3 Je suis une personne assise dans » les montagnes russes ». La personne à côté de moi est-elle en mouvement ou immobile ?
4 Proposer une expérience qui permet de montrer qu’un objet est en mouvement ou immobile. Quelle hypothèse peut-on faire ? Aide toi de l'expérience de Galilée : le bateau de Galilée Comment peut-on faire la même expérience que galilée mais en classe ?
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J'ai réussi mon activité si... |
| - Je travaille dans le calme et en autonomie. - Je sais reconnaître le mouvement d’un objet. - Je sais trouver l’information dans le document |
Ressources, Aide |
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Document de réponses pour les séances 1 à 5 |
Mouvement, Trajectoire, vitesse
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| Expérience sur le bateau de Galilée
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Ce que je dois retenir : fiches de connaissances |
| Mouvements-simples |
Mouvements-vitesse-constante-variable |
Activités complémentaires |
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A partir du livre sciences et technologie, réaliser les exercices de la page 68. |
Pièces jointes
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